温教研初函〔2017〕33号

 


关于举行温州市初中历史与社会学科第二届微课评比的通知

 

各县(市、区)教育局教研部门,市局直属各初中:

    信息技术与课堂教学整合是互联网+”时代的必然趋势,微课已成为适应个性化教学的重要工具,将深刻影响教与学的方式。为促进信息技术与初中历史与社会学科教学的深度融合,推动我市初中历史与社会教师的专业发展,根据市教研院工作计划,决定举行温州市初中历史与社会学科第二届微课评比活动。现将有关事项通知如下:

    一、参评内容

教师自主开发的初中历史与社会学科微课。

二、微课类别

本次微课评比按内容共分为两大类:教学辅助类、兴趣拓展类。

教学辅助类是指以现行人教版历史与社会教材为蓝本,教师自主开发的、能辅助课堂教学的微课。本大类的微课可以细分为三个小类:课前型(供学生课前预习用,体现翻转课堂的先进理念)、课中型(供学生课中学习用,突破教学重难点)、课后型(供学生课后复习用,对知识查漏补缺)。

兴趣拓展类是指以提升历史与社会核心素养为目标,用于发展学生兴趣与能力的微课。本大类的微课可以细分为两个小类:教材相关型(主题为现行教材的课外延伸,例如唐太宗与魏征的故事)、自主选题型(师生自主选择教材之外的主题,例如新加坡的发展之路)。

需要注意的是,无论选做哪个类别的微课,其学习对象始终是学生,兴趣拓展类必须符合学生兴趣发展的个性需求。

    三、参评格式

    1.本次微课评比需上交的材料包括微视频、微练习、微学习单、微教案、微反思、微课件资源共六部分,具体要求详见附件1

    2.微视频是微课的核心要素,具体拍摄要求和技术指标详见附件2

    3.每件微课作品存放在一个文件夹中,文件夹的命名方式为“xx(所属县区):xxx(教师姓名):xxxxxx(作品名称)。在该文件夹内分设6个文件夹,分别以微视频微练习微学习单微教案微反思微课件资源命名,相关资料存入相应的文件夹内。

   四、参评名额

   市直属学校每校1-2件,鹿城、瓯海、龙湾、洞头、经开区各5-8件,文成、泰顺每县8-12件,其他县(市)不少于20件。

   五、评选阶段

   第一阶段:县区评选阶段(20171—6月中旬)。各县(市)区教研室在教研活动时发动宣传,并按上述名额评选出送市的参评微课。620日之前将微课资料(光盘刻录)与汇总表一同寄送至到温州市教育教学研究院904办公室夏陈伟老师处。

   第二阶段:评审阶段(20176月中旬8月中旬)。市教研院组织专家进行综合评审,评出一、二、三等奖若干件,颁发相应证书。具体评分标准详见附件3

   第三阶段:展示阶段(20179月下旬)。市教研院组织召开温州市2017年初中历史与社会微课教学展示活动,在全市范围内交流和展示优秀的微课案例。

    六、其他事项

1.每件参评微课的作者最多为2人。

2.如对微课内涵尚未明确,建议登陆浙江微课网(http://wk.zjer.cn)了解和学习。

3.若发现参赛微课侵犯他人著作权,有反动性、敏感性内容导向,则一律取消参赛资格。

 

附件:(从温州教科研网下载)

1. 微课的概念及构成要素

2. 微视频拍摄的技术要求

3. 浙江省基础教育微课程评价指标

4. 初中历史与社会学科第二届微课评比汇总表

 

                                            温州市教育教学研究院

                                                   2017220

 

附件1-4.docx